这个是需要空间平面概念才能掌握的。淇淇简单思考一会，就选出了正确答案。这让我很吃惊，对于4岁的小朋友来说，做到这个并不容易。
我跟淇淇妈妈很熟，知道她是放养型的妈妈，她没有给琪琪报过任何辅导班，孩子的教育方式也都是放养为主。淇淇为什么能这么厉害呢?经过月华的一番追问，琪琪妈妈给我介绍了几个她培养淇淇数学思维的小方法。
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方法一：利用孩子的兴趣学加减法
淇淇开始学加减法是3岁的时候，淇淇妈妈每天坚持运动，她会用微信运动每天计算自己的步数。看到妈妈每天用微信记步打卡，淇淇也迷上了微信运动，没事就会打开微信运动看看。
妈妈发现后，决定用微信运动来引导淇淇对加法的概念。她会让淇淇拿着手机走几步，淇淇发现每走一步，上面的数字就会往上跳一个。淇淇觉得太神奇了，彻底迷在里面。妈妈就利用淇淇的这个兴趣，开始教淇淇计算。
先从0开始，让淇淇拿着手机走几步，让他把自己的步数与数字结合，熟悉数字概念，然后，再逐步教淇淇加法。先学习每个数加1，当淇淇逐渐熟悉后，妈妈开始叫淇淇学习每个数加2等于多少，然后加3，加4……直到淇淇熟练掌握到数字加9后，妈妈再开始教淇淇减法，她会考淇淇：“淇淇，如果这一步不走，是多少呢?用这样的方法教淇淇学减法。经过不断的引导，淇淇很轻松的就掌握了两位数的加减法，直到现在可以轻松计算四位数的加减。
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方法二：包饺子，熟悉乘法
当淇淇学会加减法以后，淇淇妈妈考虑教淇淇乘除。如何把乘除运用到生活里面呢?琪琪妈妈最初是有点为难的。刚好家里有一天包饺子，为了培养淇淇的动手能力，妈妈那天特意做了火龙果饺子，让琪琪一起帮忙。包好摆放的时候，妈妈放一个，淇淇在旁边放一个，摆成两行。
淇淇说：妈妈，你一个，我一个，看我们做了两个。妈妈摆到两个的时候，淇淇说，妈妈你看，2+2=4诶。妈妈突然一下子醒悟过来，这不是叫乘法的好时机吗?她告诉淇淇：“淇淇，你看，我两个，你两个，我们两个人各包了两个，这个可以用乘法二二得四。你知道我们各包了三个是多少吗?”淇淇想了一会说：3+3=6，妈妈说：嗯，淇淇想得很对，妈妈也可以继续用乘法来算：二三得六!就这样，一直把2的乘法讲完。
以后每一天，妈妈都会利用淇淇的兴趣把乘法概念引导进来，直到淇淇逐步掌握。
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方法三：玩24点，培养逻辑能力
当淇淇掌握加减乘除后，妈妈开始教他玩24点。每天她会准备好扑克牌，和淇淇玩一会。刚开始尽量都用简单的题目，当淇淇兴趣提升起来后，再逐步加深难度。妈妈说玩24点纯粹是淇淇加减乘除都熟悉了以后，让他巩固的。刚开始需要耐心的引导，不能太功利。如果太功利，淇淇会觉得压力大，就会抗拒。
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方法四：巧用磁力片玩具熟悉平面、空间概念
这个磁力片是淇淇妈妈特别给我推荐的，淇淇认识正方形、长方形、三角形、六边形等概念都是通过磁力片。因为磁力片分类比较详细，等边三角形、等腰三角形等分类概念也都是在玩的过程中轻轻松松就学会了。
当淇淇对平面图形熟悉后，妈妈开始教淇淇用平面搭立体图形。让淇淇熟悉立体图形。因为磁力片组合拆解都很简单，所以淇淇妈妈根据网上看到的思维题，把立体图形拆解开，让淇淇知道拆开后的形状是怎样的。再逐步放一些淇淇喜欢的图案上去，慢慢的，淇淇轻松就能把平面和空间一一对应起来。于是有了文章开头的那一幕。
这套磁力片淇淇妈妈早在半年前就推荐给我，让我购买一套给仔仔玩。只是当我看到的时候，已经错过了团购的时间。这次经过朋友的介绍，我认识了magspace磁力片的生产厂商，也打算把这个磁力片推荐给各位朋友。明晚9点，在我的微信公众号“60分妈妈月华”里准时发起 magspace磁力片团购。有兴趣的妈妈可千万不要错过哦!2岁以上的宝宝就能玩了!
妈妈们只要看下这些磁力片的形状，相信也就第一时间能明白为什么说磁力片玩具能让孩子更快更好的学习到图形、空间、数字概念了。
