现在当下这个社会，情感问题越来越被大家重视，情感问题包含了方方面面，没有处理好这些情感上面的问题，势必也会影响到我们的生活，今天唯象情感专家就为大家列举一下网友们自身所出现的情感问题，案例为:大学生心态健康日可以开展哪些活动?
问题：大学生心态健康日可以开展哪些活动?
回答： 心态健康日“幸福的生活由心人人有责。”为提升我院学员的意志品质，根据举行多种多样的各种各样主题活动，协助学生们陶治品性、感悟幸福、感受开心;提升与人相处、团结协作工作能力;进一步自我认识、，学发展趋势自身与自我完善、推动心身和睦发展趋势生处、校校学生会举行第一届“在校大学生心里健康主题活动”，主题活动由校学生会、心里健康研究会协办。此次主题活动紧紧围绕“和谐校园、太阳内心”的主题风格，于二零一一年五月中下旬发布心里健康文化教育系列讲座、心态漫画赛事、心态状态征文比赛、心态状态趣味运动、心态状态电影鉴赏、“心愿卡”、班集体心态状态沙龙活动等一系列主题活动。一、心里健康文化教育系列讲座拟请三位权威专家开展三场专题讲座，实际主题风格与時间将与权威专家商议。內容是与在校大学生密切相关的心里健康专业知识，从各个方面、多层面、多方位分析当今学员的心态特征，传送有关的解决方法与心态状态调整方式 ，从各层面协助学员塑造优良的心里健康观，提高个人素质。二、心态漫画赛事主题风格：“美丽心灵，幸福生活;打开心扉，放飞理想”，心态漫画做为一种新式的造型艺术表达形式，为表述大学生生活、学习培训、感情等主题活动中的心态状态困惑、心态状态感受具备关键的功效，也是学生们展现风彩的一个演出舞台。內容能够学校生活的各个方面为主题思想,以大家普遍的心态过程为写作主题,规定能给人一定的启发。由心里健康研究会协办。心态素质方式激励多元性，含经典对白或必需的文字描述。能够一张或好几张的动漫漫画来叙述心态故事。创作者务必标明自身便捷靠谱的联系电话和真实身份、院系、班集体。奖赏方法：获奖作品由心态状态研究会机构工作人员开展评比，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、鼓励奖数名，每名得奖者都是有免费礼品一份。另外还为得奖参赛选手授予获奖证书。心态素质三、心态状态征文比赛主题风格：“关怀内心，点点滴滴发展”，敞开心扉，激扬文字，以文本纪录下你的成长经历。內容能够就是你成长历程的共享，如自身的心态状态转变及其感受与获得;能够感谢生命中某一个重要的人对你成长教育的协助;能够从自身的成长历程谈对心里健康的了解;谈一谈在各种各样挫败和艰难困苦中如何在自身或别人的协助下维持积极的心态，重拾信心。由心里健康研究会协办。征文激励多种形式、新奇开朗，能够是文本稿子，还可以是文本配上动漫漫画的方式。文章内容需有画面感、自主创新和人性化。稿子篇幅一般不超过1500字。创作者务必标明自身便捷靠谱的联系电话和真实身份、院系、班集体。奖赏方法：获奖作品由心态状态研究会机构权威专家开展评比，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、鼓励奖数名，每名得奖者都是有免费礼品一份。另外还为得奖参赛选手授予获奖证书刊。四、心态状态电影鉴赏“心随影动”，影片以造型艺术的方法萃取了人生道路的一点一滴，令人震奋与打动。根据四场經典心态电影，请心态状态研究会组员事前提前准备原材料，协助学生们对影片开展讲解，从电影中提炼出爱与希望的能量，热烈欢迎看了影片的同学们发布心得体会，在电影院当场发下精致纸条，纪录下学生们的感语，也可过后发布心得体会文章内容。拟欣赏电影为：《阿甘正传》、《放牛班的春天》、《美丽人生》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救赎》。由心里健康研究会协办。五、心愿卡愿望能够寄予大家的祝愿与理想(可写出自身的班集体、名字，转与校广播站)，“我所有着的”“我所遗憾”的，让学生们审视自己的心里也观查他人的本质，启迪大量的人珍惜现在，接受现实遗憾，掌握人和人之间相通之处，提高对别人的信赖与了解。用二张大的宣传策划版报刊与水彩笔，让学生们各自填好。由心里健康研究会协办。六、班集体心态状态沙龙活动鼓励各班级依据班级的具体情况进行，主题风格自拟，沙龙活动主题风格为学校生活的各个方面。例如，路往何处?毕业生就业、在校大学生职业发展规划;职业定位——是不是专业?在校大学生的谈恋爱状况;在校大学生的与人相处(与爸爸妈妈的关联、与老师的关联、与室友的关联等);情绪控制;压力管理;自我认知(了解并愉快自身)这些。各班依据心态状态沙龙活动的进行状况梳理成文本材料发与心里健康文化教育公司办公室，由该室开展梳理并报告给学生处。热烈欢迎学生们积极参加!
