我们都知道,孩子是一张白纸,很多时候,孩子表现出来的一些行为,其背后都能反映出家庭教育、情感、学习、行为出了问题。
孩子爱咬手指,多半是紧张了
很多时候发现孩子咬指甲的时候,大多数家长会立即制止:“都是细菌别咬了,多脏啊。”孩子点头答应,嘴巴和手指却停不下,反而越来越严重。
咬指甲这种行为,其实是孩子一种自主或非自主的行为。由于儿童的情绪调控能力弱,受到负面严厉斥责后,会不自主的通过咬、啃的方式来排解压力。
如果孩子整天没有安全感,担心什么时候会被爸妈批评,当孩子内心紧张、郁闷、沮丧或胆怯等情绪无法缓解时,就会“忍不住”咬指甲。
此时,如果爸妈对孩子的行为严加制止,反而会让他不自觉地强化了这种行为一直持续下去,并养成习惯。
想要孩子改掉这个坏习惯,建议家长采用注意力转移法:
带孩子参与注意力高度集中的运动和游戏,如搭积木、跳绳等。
家长应培养孩子勤剪指甲的习惯,每周提醒孩子一次防止他忘记。
写作业时,在旁边放一碟坚果、饼干来减压也是一种好方法。
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孩子爱撕书,是在发泄愤怒
小时候孩子爱搞破坏,喜欢撕东西爸妈们都知道。有些性格跋扈点的孩子,看见什么撕什么,尤其是漫画书和绘本,爸妈看见了会立即制止。但是,如果爷爷奶奶在旁边,经常会说:“书值几个钱,孩子喜欢撕就让他撕好了。”
家长这样放任,甚至鼓励,非常容易养成撕书的习惯。心理学家指出,撕书是一种发泄愤怒的行为,却会让孩子忽视书本的重要性,不懂得珍惜物品、不喜欢阅读、在书本上乱涂乱画等。
尤其在学习压力过大,作业繁多情况下,这些孩子会因题目做不对乱发脾气,然后用笔在作业本上用力刻画,撕破书本以宣泄自己的怒火。
对于撕书的行为,家长要随时喊停。引导孩子明白:书是用来阅读的,从小培养孩子珍惜物品的意识。建议买个棉质公仔玩具,作为孩子泄愤的工具。
孩子经常打人,受到家长的影响
今天听隔壁班老师讲,班上有个男生把同桌的脸抓破了。
叫了两个男孩的爸爸过来,结果打人男孩的爸爸一直低头玩手机。
还说:“我儿子说是同桌先动的手,他是在正当防卫!”
被抓破脸的男生说:“我只是不小心撞到了他,之后也说了对不起。”
一个孩子太有攻击性,往往是被父母默许、纵容出来的,这个案例就是如此。
这位爸爸潜意识里害怕孩子太弱会吃亏,所以给孩子灌输的思想是,打人,是一种自我防卫。原则上不能先动手,但是一旦对方动手,就一定要打回去,即使对方是不小心撞到了你。
这个时候,孩子就会陷入自己的坏情绪中,按照爸爸设定的方式去做。但是以暴制暴,是永远也不可能解决问题的,反而会引发更深层面的问题。
要想改变孩子的打人习惯,首先家长要放下那些大道理。在他打人时,大人要用严肃而平和的态度明确表示这种行为是错误的,跟他解释应该怎样与别人一起玩耍,这样他以后就不会再总是重复此类行为。
孩子是家庭的一面镜子,如果你发现他某一天的举动异常,家长一定要态度温和的问问孩子发生了什么事情,了解事情真相。
若是原因和错误在自己身上,家长也要学会改变和提高自己在孩子心中的形象,这样教育就在无形中产生了效果。