我们都知道，孩子是一张白纸，很多时候，孩子表现出来的一些行为，其背后都能反映出家庭教育、情感、学习、行为出了问题。
孩子爱咬手指，多半是紧张了
很多时候发现孩子咬指甲的时候，大多数家长会立即制止：“都是细菌别咬了，多脏啊。”孩子点头答应，嘴巴和手指却停不下，反而越来越严重。
咬指甲这种行为，其实是孩子一种自主或非自主的行为。由于儿童的情绪调控能力弱，受到负面严厉斥责后，会不自主的通过咬、啃的方式来排解压力。
如果孩子整天没有安全感，担心什么时候会被爸妈批评，当孩子内心紧张、郁闷、沮丧或胆怯等情绪无法缓解时，就会“忍不住”咬指甲。
此时，如果爸妈对孩子的行为严加制止，反而会让他不自觉地强化了这种行为一直持续下去，并养成习惯。
想要孩子改掉这个坏习惯，建议家长采用注意力转移法：
带孩子参与注意力高度集中的运动和游戏，如搭积木、跳绳等。
家长应培养孩子勤剪指甲的习惯，每周提醒孩子一次防止他忘记。
写作业时，在旁边放一碟坚果、饼干来减压也是一种好方法。
孩子爱撕书，是在发泄愤怒
小时候孩子爱搞破坏，喜欢撕东西爸妈们都知道。有些性格跋扈点的孩子，看见什么撕什么，尤其是漫画书和绘本，爸妈看见了会立即制止。但是，如果爷爷奶奶在旁边，经常会说：“书值几个钱，孩子喜欢撕就让他撕好了。”
家长这样放任，甚至鼓励，非常容易养成撕书的习惯。心理学家指出，撕书是一种发泄愤怒的行为，却会让孩子忽视书本的重要性，不懂得珍惜物品、不喜欢阅读、在书本上乱涂乱画等。
尤其在学习压力过大，作业繁多情况下，这些孩子会因题目做不对乱发脾气，然后用笔在作业本上用力刻画，撕破书本以宣泄自己的怒火。
对于撕书的行为，家长要随时喊停。引导孩子明白：书是用来阅读的，从小培养孩子珍惜物品的意识。建议买个棉质公仔玩具，作为孩子泄愤的工具。
孩子经常打人，受到家长的影响
今天听隔壁班老师讲，班上有个男生把同桌的脸抓破了。
叫了两个男孩的爸爸过来，结果打人男孩的爸爸一直低头玩手机。
还说：“我儿子说是同桌先动的手，他是在正当防卫!”
被抓破脸的男生说：“我只是不小心撞到了他，之后也说了对不起。”
一个孩子太有攻击性，往往是被父母默许、纵容出来的，这个案例就是如此。
这位爸爸潜意识里害怕孩子太弱会吃亏，所以给孩子灌输的思想是，打人，是一种自我防卫。原则上不能先动手，但是一旦对方动手，就一定要打回去，即使对方是不小心撞到了你。
这个时候，孩子就会陷入自己的坏情绪中，按照爸爸设定的方式去做。但是以暴制暴，是永远也不可能解决问题的，反而会引发更深层面的问题。
要想改变孩子的打人习惯，首先家长要放下那些大道理。在他打人时，大人要用严肃而平和的态度明确表示这种行为是错误的，跟他解释应该怎样与别人一起玩耍，这样他以后就不会再总是重复此类行为。
孩子是家庭的一面镜子，如果你发现他某一天的举动异常，家长一定要态度温和的问问孩子发生了什么事情，了解事情真相。
若是原因和错误在自己身上，家长也要学会改变和提高自己在孩子心中的形象，这样教育就在无形中产生了效果。
