宝宝渐渐的长大，成长过程中会给家长带来很多惊喜和欢乐，但话说回来，宝宝也没有你想象中的完美，比如有些宝宝会显得稍许“暴力”。
他们对周围充满了好奇心和探索精神，想要控制一切，但能力有限，当达不到目的时，便会感到沮丧，出现了打、踢和咬等行为，这在这个年龄段的小孩中是非常常见的。
下面小编想聊的就是“宝宝打人”的问题。
1 |为什么?
想象一下，如果你是现在一岁多，很多事情还不能用语言表达，比如“你挡着我了!”“不要抢我的玩具，还给我!”或者”你把我惹生气了，我想发泄!”你该怎么办?在这个年龄，包括打、咬和推人等具有进攻性的行为，并不代表是有恶意的，可能只是表达感受和需求的方式。他们不会故意伤害别人，因为他们并不是很清楚别人有什么感受。
但是，看到宝宝打人，家人并不能一笑了之，小朋友是很聪明的，他们会观察大人的反应，如果打人后家长只是觉得很好笑，会鼓励他们这种行为，甚至靠此来吸引大家的注意，长此以往，便会形成固定的行为习惯。因此一旦有这样的苗头产生，一定要及时制止，避免演变成真正的暴力行为。
2 |怎么办?
首先对于家长，关键是知道如何先发制人，预防这种行为的发生：
1、防止宝宝产生暴力行为最好的方式，就是给宝宝一个稳定、有爱、有原则的家庭环境，给予宝宝足够的关注，并且每一个照顾宝宝的家庭成员都应该成为一个好的榜样，彼此友善礼貌;
2、宝宝几乎是没有自控能力的，需要你来教会他不要通过打人踢人咬人来表达愤怒，而是用语言来形容自己的感受。要耐心的教宝宝，如何表达和释放自己的情绪
3、如果是和他玩的小朋友本身喜欢打人咬人，可以和小朋友的家长交流一下，实在不行，给他换一群小伙伴吧。嘿嘿。
4、宝宝的学习能力很强，除了周围的小伙伴，动画片里的人物也常常成为他们的模仿对象，如果你不想宝宝学会用大木棍和平底锅打人，还是为他们挑选拥有合适三观的卡通片吧(AAP建议两岁以下的儿童不宜观看电视)
5、在玩乐时观察宝宝的表现，如果他开始烦躁不安，是不是累了或者饿了。家长在此之前就应当让宝宝按照平时的作息，得到充分的休息，并为宝宝准备一些适当的零食。这样能舒缓宝宝的情绪，避免宝宝采取激烈的态度
6、如果他一直盯着小朋友手中的玩具，感觉很想要却不知道怎么表达，必要的时候，帮他问问其他小朋友，“等你玩完了，可以给他也玩一下吗?”，潜移默化的教会他如何礼貌的征询别人的意见。如果小朋友不愿意分享，试着转移他的注意力，或是下次拜访前麻烦小朋友的家长藏好这些玩具不要让他看到
7、如果他有特别喜爱不愿意分享的玩具，在有小客人来访之前收好
8、教会宝宝用坚定的语气说“不!”如果没有效果，告诉他离开并寻求大人的帮助
9、精力过于充沛的小朋友，通过适量的户外活动和身体锻炼，让他能够充分释放能量
10、观察宝宝和玩具玩时的表现，是不是会摔、打、踢、咬这些玩偶，教会宝宝温柔的行为，比如摸摸、抱抱、亲亲
3 |进阶指南
如果上面这样还是不能防止宝宝打人，也不用过度反应，宝宝可能需要你用更多的精力来培养。试试下面进阶的指南吧：
1、在他和其他小伙伴一起玩耍时，家长应当密切观察，在进攻性行为刚刚开始时就立即制止，自己保持冷静，坚定的看着他说：“不可以打人!”
2、持续的坚持原则，不要让宝宝困惑为什么有时候可以有时不可以。不要因为亲戚朋友在旁边劝你说没有关系，为了给面子而不去阻止小孩不正确的行为
3、宝宝太小，不能共情换位思考;宝宝更容易明白的是打人会把小伙伴弄哭，或者打人后就不能和小朋友一起玩了这种直接的因果关系，试着给宝宝解释打人会让别人很难过，并示范如何道歉，“对不起，让你疼了”等等
4、了解宝宝打人的原因，试着描述他们的感受，教给宝宝更安全的达到目的的方式，比如：“我知道你很想要这个玩具，下次我们可以告诉他你想要。”如果宝宝能够表达，再给他一次机会“我们再试一次，不要动手，试试对小朋友说话”
5、生活中处处都是课堂，除了注意宝宝错误的行为，当宝宝表现得友好且举止温和时，应该给予鼓励。如果他能够和小伙伴愉快的玩耍，要及时的表扬
6、无论什么情况都不应体罚宝宝，这个年龄的小孩是很善于模仿大人的行为的。体罚这反而教会宝宝，在有压力或生气的情况下，可以采取暴力。更进一步甚至会让宝宝相信，当他们不喜欢别人的某些行为时，可以通过暴力对他人进行控制。所以千万不要体罚宝宝!育人先育己，只有家长先控制好自己的情绪，才能做好孩子的榜样
7、如果宝宝已经形成攻击别人的习惯，或是攻击大人的习惯，而你的努力几乎没有效果，可以考虑试着向专业人士寻求帮助。
讲真，家里如果有个喜欢“动手”的小宝宝，其实现在阶段不是大问题，关键是你必须重视，现阶段就要抓紧时间，耐心的帮助他改变，那么这一切都会成为过去。但如果我们疏忽大意，这样的宝宝再长大一点很可能就是“熊孩子”，那时才真正的麻烦!
