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在网上教学时，存在一些强制打卡、上课时间长、教材混乱等问题，我市教育部门是如何统筹安排的？
疫情防控期间，按照教育部“停课不停学”的统一要求，襄阳市教育局选择了“网上教学”这一特殊教学方式。针对网友反映比较集中的一些问题，将采取以下措施解决：
关于少数学校教师强制让学生打卡考勤的问题
依据教育部有关文件精神，襄阳市教育局下发了关于网络教学的工作提示，要求各中小学要注重网络教学学生管理，因地、因校制宜，采取适当的教学监督和互动方式，但不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。下一步，将加强对教师的线上教学督办，各中小学教师不得强行要求学生每天上网“打卡”记考勤，防止此类现象再次发生。
关于网上上课时间长，影响孩子视力等问题
按照有关规定，要求各中小学进一步制定适合各学段学生的上课、学习计划，要求教师不得超课时进行网上教学，同时，将学生的休息、锻炼时间纳入网上教学计划中，在上午和下午课间休息时间分别增加做视力保健操项目，以保护学生视力。具体做到“三减”：
一是网上教学进度减慢。要求各学校根据居家学习的客观实际，合理科学制定课程设置方案和教学进度，要整体放慢教学进度，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，因延迟开学耽误的教学内容，可通过适当压缩双休或假期弥补。
二是课时减少。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出了限时限量的具体规定，具体为：上传的教学微视频和教师直播教学时长一般控制在小学阶段20分钟、初中30分钟、高中35分钟以内。严禁幼儿园开展网上教学活动。
三是作业减量。严格控制书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
关于教材混乱的问题
襄阳市课程设置分为三类，即国家课程、地方课程和校本课程。目前网课主要是国家课程，我市国家课程如语文、数学、英语等科目统一使用的教材是人民教育出版社教材。
由于此次疫情来的突然，人教版的新教材还没有下发，周边也难借到教材。襄阳市教育局已通过各种方式找到人教版各科新教材电子版和网络版，和开学后学生领到的纸质教材内容是一样的，并在襄阳教育网公布了人教版电子教材手机版和电脑版的网址，有纸质扫描版，也有网页版，在手机和电脑上都可以查阅到，方便家长、学生、教师下载使用，从源头上杜绝了教材混乱的问题。
下一步，教育部门将不断探索互联网发展背景下大规模网络教学的有效途径，在技术支撑、硬件建设、教学组织、教学模式、评价机制等方面不断完善，不断提高教学质量和群众满意度。
