作为一个正在上中班的妈妈，现在已经为宝贝开始准备各种课外阅读书籍了，因为我始终相信高尔基的一名话“书是人类进步的阶梯”，为让孩子有着多元化的发展，刚开始在网上看了一箩筐，什么唐诗三百首，诗经等等，但是这会自己有疑问了，这些到底适合正在
阅读是一种相对复杂的内心情感活动。阅读的过程一般伴有兴趣、情感、意志等活动。文章不是无情物，文章是某种情感信息的载体，它会给人们带来美的享受，同时也能给人们培养道德、理智等方面的情感熏陶。
对于孩子来说，书中的人物的情绪很多时候也能引起他们的共鸣。孩子们会认识到什么是“情绪”，虽然可能他们没办法具体的描述出来，但是鼓励孩子表达情绪对于他们日后自信心的树立和同情心的培养是很有帮助的。
比如，书中的某个小动物生病了不舒服，父母在这个时候告诉孩子，生病的时候的感觉是“难受”，下次当孩子看到奶奶生病的时候，可能就会懂事一些，不会闹着让奶奶抱了。当你的孩子在阅读的时候，如果父母能够细心观察孩子的情绪并加以引导，这样对于提高孩子的学习和阅读兴趣有很大的帮助。
再比如，孩子在一岁左右的时候已经有了嫉妒心理，有的时候还会生气愤怒。当孩子觉得自身的需求得不到满足的时候，就会有一些不好的情绪产生。这个时候家长千万不能用打骂或者宠溺的方式来让孩子顺从和平静下来。
但是用阅读的方法，也许会让孩子浮躁压抑的情绪见见得到疏解，童话故事、儿童诗歌的语调轻松活泼，对于平复孩子因为无法用语言准确表达情绪所产生的压力有比较好的效果。
所以，让宝宝从小养成爱阅读的习惯非常重要。可是，从0岁开始的宝宝书籍那么多，我们该如何选择呢？哪些书籍适合什么年龄阅读呢？
带着这个问题我咨询了专业的童书编辑专家，当我把问题向专家说明的时候，专家微笑着说：宝妈，别急，慢慢来，放轻松。在专家的指导之下，带着宝贝听着他的意见，选择了带有卡通色彩的书籍《弟子规》《三字经》《幼儿唐诗》，以下是身为孩儿妈受到的启发，给所有的宝妈们分享一下。
怎样为3-6岁的宝贝选择阅读的书籍
1.年龄跟所选择的书不能绝对的划”=“号
为什么会这样说，我们都知道同样的一本书，让两个人来读他们所理解肯定是不一样的，再有的就是阅读者的心境，举一个简单的例子，一本书一个在教室读，一个在户外读，那么阅读者自身的体验肯定也会有所不同，从而有着不一样的收获。
2.所选择书中的图片与文字
可能所有的妈妈们，当然了也包括我，都有着同样的观点，那就是图片越多，肯定会越被宝贝吸引，更何况一些宝宝幼儿园还未毕业，他们并不关心那些文字。
不知道宝妈们有没有这样的经历，反正我有，那就是宝贝可以把所学的书上儿歌都能从头到尾背下来，更加知道这个儿歌在第几页，但他们却一个字都不认识。所以对于选择书籍上的图片跟文字没有绝对性的。一句话只要宝宝原意看并且喜欢看就可以。
3.选择书籍时要注意成与败、明与暗要共存
相信不管是哪一个家长，都希望在孩子的成长路上充满着阳光，不想让孩子承受失败和黑暗，反正我是有过这样的心态，但好花不常开时事无常，人的一生不可能都充满着成功，要知道有成功就有失败。这一现实也必须让孩子有这样的意识，在几年以后孩子面对意外和失败时，他才不会那么的难以接受。
4.选择书籍要以尊重孩子为前提，跟孩子共享书中的知识
所有的妈妈们在为孩子选择购买书籍之前，一定要征求宝贝的意见，我有过这样的经历，我家宝宝是男宝宝，我自己为宝宝买了一本安徒生童话故事，因为我从小就喜欢白雪公主还有青蛙变王子。
谁成想买到家以后，我们家叮宝看都不看，他说：”妈妈，我不喜欢白雪公主和王子“，所以这本书从我买回来以后，到现在一直在书架上面没有动过。从我的身上可以看出尊重孩子意见的重要性。再有的就是不管孩子选择的书籍他们懂不懂，如果不懂，家长可以跟宝贝去分享书中的知识，跟宝贝一起成长。
以上全部作到了以后，接下来家长们要做的事就是---等待，等什么？等孩子有一天孩子会反过来跟你来探讨书中的知识。如果说这一天还没有来到，那么你唯一能作的一件事就是---沉默，因为不管是哪个孩子，他们的内心活动都是独立自主的，他们有着属于自己的世界。
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