The Beginning
教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科研方法等。
1、教育学原理：这本书多数作者一直是从事有关课程的教授或做过有关专题报告的学者。在一定程序上体现了他们对有关问题的学术观点和研究成果。
2、中国教育史：中国教育史有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠，发展已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。
3、外国教育史：外国教育史是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代教育四个时期。
4、教育心理学：教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
5、教育科研方法：本书主要讲述了教育科学研究方法的对象任务和意义、原则和类型、研究过程以及文献法及资料的搜集。
THE END
