严禁要求家长检查、批改作业
方案要求，学校要制定完善的作业管理办法，加强学科、年级作业统筹，合理调控作业结构和总量。小学一、二年级不布置书面作业，其他年级和初中书面作业严格落实时长规定。要科学合理控制寒暑假、法定节假日书面作业总量。
系统设计基础性作业，积极推行分层、弹性和个性化作业，强化实践性作业；鼓励有条件的地方和学校推行校本作业，克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。教师对学生书面作业应全批全改，通过错题修改、题目重构等方式为学生答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。
建立作业校内公示制度，开展定期抽查评估。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
支持各地探索大学区制
方案明确，支持各地探索大学区制管理改革，建立校长教师常态化交流轮岗制度，推动优质师资均衡配置，逐步缩小城乡、校际教育差距。
优化评价体系，降低考试压力，压减考试次数，不得有提前结课备考、考题超标、考试排名等行为。考试成绩实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩。
有特殊需要的学生应提供延时托管
方案规定，义务教育学校课后服务要全覆盖，对有特殊需要的学生应提供延时托管。初中学校工作日可开设不超过2课时的晚自习班。学校对参与课后服务的教师可实行“轮班”“弹性上下班”制度。
学校课后服务不能满足部分学生发展特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与，由教育部门负责组织遴选，并建立机构清单管理和评估退出机制。
课后服务一般由本校教师承担，也可组织教师走教或聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供，同时依法依规严查教师校外有偿补课。
实施校外培训从严治理行动
福建省规定，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。现有学科类培训机构审核通过的，一律登记为非营利性机构；审核未通过又整改不到位的依法吊销办学许可证。对原备案的线上学科类培训机构进行全面排查，按标准重新办理审批手续，依法依规严肃查处存在严重问题的学科类培训机构。
校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。学科类培训时间不得与当地中小学教学时间冲突，线下培训结束时间不得晚于20时30分，线上培训结束时间不晚于21时。线上培训每课时不超过30分钟，积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。
