至少在初一，全市都不能编重点班，都要通过分班软件来均衡分班，这个神奇的软件能使得每个班的总平均分和各科的平均分的分差，都控制在1分之内。
总而言之：新初一的孩子会被分到哪一班，是电脑说了算，而不是人；而且，在多数学校，师资也是均衡的，即学生分完班后，各个班级老师也配备好后，班主任随机抽签，抽到哪个班，那个班就属于她。
电脑均衡分班是如何操作的？
所谓的均衡分班，就是在保证每班总人数相同、男女生比例一致的前提下，实现每班学生的总分和单科的平均分差，最大不会超过1分的编班模式。
这一软件的设计者王玮宇说，其实一般都能控制在0.5分以内。
他展示的一个分班演示结果显示，一所模拟学校的八个班，每个班中成绩最大均差是0.15分，语文、数学和英语各科平均分的分差，都控制在0.19到0.31分之间。
分班用的分数，市直属学校和有的区用的是小学毕业生到中学报到后参加的学业水平测试成绩，有的用的是小学毕业考的分数。
姓名同音不会分进同一个班
有趣的是，这个电脑均衡分班软件还可以设置一些附加条件，例如，如果一个年级有好几个叫“陈静”，那么，为了避免老师上课“一呼百应”，分班软件可以把姓名同音的学生，分到不同班级。
此外，还可以设置将小学班干部平均地编入各班。
但是，附加条件设置越多，各班的总平均分和单科平均分的分差就会增大，因此，附加条件也都必须在市教育局规定的范围内。
编完班后，无法偷改结果
从往年看，均衡分班是一瞬间完成的，分班系统从运行到结束总共包括3个步骤：导入数据、开始分班、导出结果。全程耗时将不超过1分钟。
那么，分班是各校进行的，那还不是“山高皇帝远”？王玮宇说，厦门版本是最规范的，几乎把漏洞都堵住了。
王玮宇说，这套编班系统必须联网才能使用。如果有人要在系统编班前试着“动手脚”，就要先读入数据，但该编班系统每次读入的数据都会被记录。
编班时，如果学校预设的条件不符合规定，市教育局将在后台进行监控审查，一旦发现违规，就会提出警告。
那么，有没有可能在电脑分班后，再动手脚？王玮宇说，这也不可能——分班完成后，结果将被同时一式三份导出，一份在学校的电脑上，一份实时回传到市教育局的服务器上，另一份同步在微信发布。
从往年看，有不少学校会邀请部分新生家长参加，当场打印分班结果并粘贴到学校公告栏里。
当年，往年也有家长发现，在分班当天查到自己孩子是分在第五班，等到开学发现是第七班，这是因为编班的班级数是临时的，有的学校采用的是电脑均衡分班后，各班主任上去抓阄，抓到几班就是几班。
换句话说，虽然几班发生改变，但是，班级构成是一样的。
