The Beginning
1、幼儿植树节活动教案。教案主题：留住小鸟
活动目标：
能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
请幼儿搜集树的资料或图片。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
分享和讨论：植树节的资料。
教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
教师请幼儿讨论树的作用、好处。
教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
教师请幼儿讨论保护树木的办法。
以植树为主题分组绘画。
教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
2、幼儿植树节活动教案。教案主题：树木的作用
学习目标：
使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。
教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。
学习准备：图片。
学习过程：
导入：教师出示图片，幼儿分组观察讨论。
教师提出看图要求：图片上有什么？并能用完整的话讲述。
幼儿分组观察，自由讨论。
展开：教师引导启发幼儿讲述意图
幼儿分组讨论七幅图片：
组织幼儿互相交流并讨论。
树木给人类带来哪些益处？除图片外还有什么作用？
教师小结：树木能给我们带来这么多的好处，在日常生活中我们应该爱护花草树木，做个保护环境的小卫士。
延伸活动：组织幼儿生活中充当“环保宣传员”，向周围的人们宣传爱护树木，保护环境的知识。
THE END
