蓟州区高度重视义务教育阶段学校课后服务工作。开学以来，为推动课后服务工作走深走实，蓟州区通过专项督导考核机制、实现全覆盖、拓展服务渠道等多项实打实的举措，做好全区课后服务工作，为学生提供全面发展成长的优质环境。
》》》实施范围
目前蓟州区共有义务教育阶段学校182所，其中，初级中学47所，小学135所，在校学生87559人。目前，全区所有义务教育阶段学校从开学第一天起全部实施课后服务，有意愿参加课后服务学生72926人，占全区义务教育阶段学生总数的83.3%。为做好课后服务，蓟州区细化标准，建强一个机制。按照市“双减”工作专班的要求，蓟州区积极发挥专兼职督学的重要作用，组建了督导评估小组，拟定了《蓟州区课后服务督导评估考核要点》，构建起各负其责、执行有力、协调互动的专项督导考核机制，现正在开展分层培训，近期将深入各学校进行督导考核。同时，压实责任，实现“两个”全覆盖。蓟州区强力推动落实专班各成员单位课后服务工作职责，开展立体化宣传、全方位摸排、台账式推动，实现了全区所有义务教育阶段公办、民办学校全覆盖和所有有意愿参加的学生全覆盖。
》》》时间安排
蓟州区还精心组织，做到“三个”相统一。学生成长需求和学校办学特色相统一。蓟州全面落实“一校一案”的工作要求，根据学生年龄特点、学段要求和学校实际，因地制宜，按照“5+1”（农村学校冬季课后服务时间至少按照满足1小时安排）、“5+1+1” （城区学校夏季课后服务时间按照满足2小时安排）、“5+1+0.5”（城区学校冬季、农村学校夏季课后服务时间至少按照满足1.5小时安排）分年级、分层次灵活设置课后服务“项目菜单”，供学生和家长自主选择，实现“点餐式”服务；课后服务和作业管理相统一。
》》》内容安排
根据小学生在课后服务时间内完成作业，初中生完成大部分书面作业要求，充分用好课后服务时间进行个性化学业辅导，为学习有困难的学生补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，深受学生及家长的喜爱；课后服务与全面育人相统一。各校学校结合实际探索创新形式多样的组合服务，依托蓟州区39个爱国主义教育基地、453个劳动教育实践基地以及丰富的自然资源，开展丰富多彩形式多样的的红色思政教育、科普知识教育、艺术教育、劳动实践教育以及社团活动等，为学生提供全面发展成长的优质环境。
》》》拓宽多种服务渠道
此外，蓟州区合力攻坚，拓展“四个”服务渠道。
校内教师发挥优势特长，创新开发课程。充分发挥学校音、体、美、劳等师资特长，成立教师服务团队，开设篮球、足球、乒乓球、器乐、书法、舞蹈等发展学生艺术、体育特长的教育课程，促进学生全面发展；
退休教师展风采，发挥传帮带作用。把有特长的退休教师请回校园，组织开展红色教育、心理辅导等教育活动，在“学”加“玩”中培养学生道德品质；
社会专业人员利用特色，充实弥补不足。充分发挥社会资源作用，主动引入有资质艺术社团和有艺术特长的传媒学院学生，把街舞等具有很强时代特色的艺术样式引入课堂，全面提升学校课后服务的档次；
家长志愿者积极参与，发挥协助作用。充分发挥家长委员会的优势，积极引导家长特别是有音乐、美术等艺术特长的家长自愿承担课后服务艺术教育或安全管理方面的任务并提供相关支持，有效弥补学校师资不足问题。
