The Beginning
1、父母引导孩子的学习，主要是监督，不是要代替老师的职能；具体的事情上不要去主导孩子的思维和行动，不要经常去干扰和打断；不要盯着孩子的缺点和不足之处，不要动不动就拿孩子的不足与别人家的孩子比较，更别给孩子贴上不好的标签，这些都会放大孩子的不足和缺点，不利于孩子改正。
2、根据孩子的年龄特点，选择引导孩子的方法。随着孩子年龄的增大，孩子由对事物的好奇逐步对事物有了独立的理解，引导孩子的方法也要随着孩子年龄特点的变化而改变。在幼儿园阶段，要教会孩子守一些基本规矩，掌握一些基本的生活能力，比如学会排队，自己上厕所，自己吃饭等。引导孩子的方法主要是示范，协助。这一阶段不能太严厉，要保护孩子的好奇心。进入到小学阶段，父母单方面的示范协助已经不够。这个阶段引导孩子的方法还要用讲解，说明，讨论，批评等方法。变单向要求为双向交流，和孩子一起讨论并明确行为界限和学习的规划。要引导其摆脱主观思想，心怀戒惧，从而端正学习的态度，帮助孩子认识学习的目的，养成学习的主动性和自觉性。
3、孩子应该养成的良好习惯。课前预习，课前预习可以熟习课堂要讲的内容，为上课的时候跟上老师的讲课思路和节奏作好准备；上课认真听讲，积极回答老师的提问，做好笔记和标注。做得好不好，可以经常跟老师沟通了解情况；认真完成作业，这样有利于知识的巩固和吸收；查漏补缺，纠正错误，做好拓展练习；独立思考，不懂要问；书读百遍其义自现，要养成经常朗读的习惯；记忆的习惯；阅读的习惯。
THE END
