鞍山市2024年中小学校职业学校暑假什么时候放假
2024年暑假将至，为切实做好学期结束阶段和暑假期间各项工作，保证广大师生度过一个健康、祥和、安全、有意义的暑期生活，结合鞍山教育实际，经市教育局党组会研究同意，现就做好我市中小学校、职业院校2023-2024学年度暑假工作安排提出如下意见：
一、时间安排
1.期末考试时间
小学和初中纸笔考试：2024年7月8日至10日;初中英语听力口语测试：2024年7月4日至7日。
2.学生放假时间
义务教育阶段学校(含民办学校)、中职院校：2024年7月19日起至9月1日止，9月2日开学。
普通高中学校(含民办学校)：2024年7月26日起至9月1日止，9月2日开学。
3.教师放假时间
2024年7月26日起至8月25日止，8月26日正式上班。8月26日至9月1日为市、县(市)区、校组织教师业务学习与集备时间。
二、主要工作
(一)认真落实“双减”政策
1.减轻学生作业负担。科学合理布置假期作业，调控作业结构，按照“年级统一，总量控制，个别调整”原则，强化作业设计，布置系统性、多样性书面作业，实践性作业和探究性作业，积极探索布置跨学科综合性作业。引导学生理性对待电子产品，加强近视眼防控，养成良好生活习惯，促进学生健康成长。布置体、音、美作业，加强学生体育锻炼，学校要科学制定暑期家庭体育锻炼内容，制定暑期体音美作业计划，充分利用小区、公园等周边体育设施设备，每天至少保证1小时体育活动时间。
2.丰富学生假期生活。开展学雷锋志愿服务活动，鼓励师生到新时代文明实践中心(所、站)、社区、福利院等地方积极参与社会志愿服务活动。引导学生充分利用当地博物馆、文化馆、科技馆、体育场(馆)青少年活动中心等公共文化设施开展社会实践活动。加强思政教育、学生劳动教育和职业实践体验教育，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。开展“扫黄打非˙护苗”专项行动，突出法律知识宣传和网络安全教育，增强未成年人安全意识和法治素养，教育引导学生提升对非法有害出版物及信息的鉴别能力和防范意识，大力营造保护未成年人身心健康的良好文化环境。
3.全面规范暑期校外培训行为。加强群众身边不正之风整治工作，坚决查处在职教师在校外培训机构任职、兼职和招收生源情况;全面落实国家和省、市“双减”工作要求，突出抓好暑假期间校外培训机构学科类隐形变异再整治;持续开展校外培训机构安全整治工作，坚实守住学生生命安全底线;各县(市)区要充分发挥“双减”志愿者作用，开展全面排查，要协同相关职能部门强化综合执法，要加大力度严查校外培训机构各类违规行为。
4.推动全民阅读深入开展。各地各校要继续加强广大师生假期阅读指导和实践引领，带头每天至少阅读半小时，倡导成立教师读书会，开展跨学科、跨校域读书活动。开展“绿书签行动”系列宣传活动，发挥教育系统关工委、老科协等群体和学校“护苗”工作站作用，广泛宣传社会主义核心价值观，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。要鼓励学生开展乐读活动，培养青少年学生养成“多读书，好读书，读好书”的阅读习惯。引导家长开展家庭共读活动，和孩子共同拟订读书计划，通过“家校共读”“亲子共读”等形式，营造良好家庭阅读氛围。
(二)加强师德师风建设
1.开展专题教育。全市各学校要在假前集中组织开展一次师德师风教育活动，组织学习《新时代教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件，与每名教师签订师德承诺书，通过《致学生家长一封信》、《致教师一封信》等形式进行教育引导。
2.开展暑假教师研修活动。各地各校要做好暑假教师研修与培训工作，将国家智慧教育公共服务平台的优质研修资源作为培训内容的有益补充，鼓励引导教师广泛参与。
3.开展专项治理。各县(市)区教育行政部门要结合开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，假期前要在媒体发布专项整治公告，畅通举报渠道，成立联合检查组，对教师线上线下违规补课和收取礼品礼金等违纪行为予以严肃处理，全面净化教育生态。
(三)加强考试管理
1.严格考试组织实施。各地各校严格考试时间，坚决禁止抢赶教学进度、提前结束课程考试。小学一、二年级不进行纸笔考试。期末考试由各学校自行组织，各地区不得组织区域性或跨校际考试，不得统一进行考试分析、试卷分析或质量分析。道德与法治和历史、地理和生物学4学科采取同堂合卷，闭卷方式进行测试。
2.严格考试命题管理。各学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。对目前命题能力不足的学校，小学可由县(市)区级教育行政部门委托县(市)区教研人员命题;初中可由市教师进修学院组织教研人员命题，也可由县市(区)级教育行政部门委托县(市)区教研人员命题，各初中学校根据本校实际，可自主选用。
3.严格考试结果运用。各义务教育阶段学校期末考试实行等级评价，一般分为4至5个等级。考试结果不排名、不公布，要以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在家长群中传播。
(四)认真做好家校衔接
1.持续开展“师访万家”活动。各学校要把家访活动作为转变工作作风、强化师德师风建设、提升教育形象的重要抓手。家访数量占学生总数(所教班级)二分之一以上，并建立家访档案，开学后市教育局将通过电话回访等形式对各校家访工作进行抽查。
2.加强控辍保学工作。继续完善工作台账，建立帮扶劝返等过程性档案材料。重点关注经济困难学生、学习困难学生、留守儿童或单亲家庭学生、进城务工随迁子女、残疾学生、家庭突发重大变故学生，倡导各地各校开展多种形式的关爱农民工子女主题活动，把教育关爱送到每一个家庭。
3.注重家校共育。引导家长收听观看空中家长课堂、社区公益教育，全面提升家长家庭教育水平。要指导家长改善亲子关系，提高预防和识别子女心理行为问题的能力。中考、高考成绩发布后，要提醒家长高度关注孩子的心理状况，加强人文关怀和心理疏导，正确引导孩子面对考试结果。各校各班级要与学生和家长建立畅通联系渠道，随时掌握学生情况，了解学生心理状况，加强心理疏导，促进家校协同育人。
(五)切实加强安全教育
1.强化学生安全管理。各地各校要高度重视学生的假期安全教育和学校安全管理工作。各学校要在放假前集中组织开展一次专题安全教育活动，针对学生安全事故易发多发领域，重点开展防溺水、防食物中毒、防欺凌、防触电、防交通事故、防自然灾害、防电信网络诈骗等方面的安全教育，加强学生在火灾逃生和燃气安全方面知识的普及。
2.建立家校联动机制。各地各校要通过家长会、《致家长一封信》、微信群、微信公众号等形式，指导和督促学生家长或监护人提高假期安全意识，切实履行好暑假期间安全监管责任，防范各类意外事故的发生。
3.开展学校安全隐患排查。各地各校在假前要开展一次安全隐患排查，重点做好防火、防盗、防破坏等校园安全防范工作，尤其要加强对食堂、微机室、电教室、实验室、锅炉房等重点区域的安全巡查工作，加强对有毒、有害药品的管理，有施工现场的要加强对施工工地的管理。
(六)着力抓好新学期开学准备工作
1.加强义务教育阶段学校校内“双减”推进落实。着力研究推动校内减负“三提高”的有效途径和抓手，实现工作制度化、常态化、长效化。对标对表《义务教育质量评价指南》，进一步完善教学基础设施建设，确保假期施工安全。按照《鞍山市义务教育“新优质学校”培优计划实施方案》，加快全市义务教育新优质学校创建进程。
2.强力推进义务教育优质均衡发展。各地各校继续深化集团化办学和城乡一体化发展改革，推动集团化办学内涵发展，坚持问题导向、项目驱动，以具体教育教学活动为载体，制定有针对性可实施且符合本地实际的具体推进策略。三县要着手研究制定本区域内城乡一体化发展实施路径。台安县、铁东区、铁西区、立山区充分利用暑期，做好义务教育优质均衡县区省级评估验收的各项准备工作，其他县(市)区同步推进创建工作。
3.加强招生入学工作。各地各校要严格落实《鞍山市2024年义务教育阶段学校招生入学工作实施方案》，确保“入学一件事”在全地区全学段网上办理，实现APP同步上线。各地各校要严格学籍管理，加强转学资质审核，全面实施阳光分班。各义务教育阶段学校要均衡编班，均衡配置资源，不得以各种名义在校内分设重点班和非重点班。不得以任何名义和形式组织分班考试，学校根据需要组织的学业水平摸底测试，须在分班工作结束后开展，仅用于了解学生学习基础和水平，为后续的个性化教学提供参考，不得以此对学生进行排名或评价。加强科学研判，统筹协调，制定切实可行的措施，确保完成本年度大校额消除任务。高中要做好新生报到和军训工作，严格按照国家、省相关规定规范军训行为。
4.着力做好期初集备教研。各地各校要抓实抓细以新教材、新课程标准、教学常规培训为重点，以大教研、大集备为抓手，强化初、高、幼、小衔接，积极构建“省、市、县(区)、集团、校”五位一体，横纵联动的专业教师全员培训体系，切实提高教育教学水平。各级各类学校要结合假期工作安排，精心组织开学典礼和校史校训、校规校纪等教育，加强学生安全教育、心理健康教育、生命教育等活动，精心准备好“开学第一课”。
三、工作保障
1.加强领导。各县(市)区教育行政部门和各学校要把假期工作纳入学年教育发展规划，要成立假期工作领导小组，制定假期工作方案，并召开专题会议进行安排部署。妥善安排学生期末考完试与正式放假之间的学习生活，严禁以学生入学招生、暗示家长写请假条等方式提前放假。各地各校要将工作部署情况、假期工作方案于2024年7月26日前报送市教育局相关科室。工作总结于2024年9月10日前报送市教育局。
2.落实责任。各县(市)区教育行政部门主要领导和各学校校长对假期工作负总责。要加强管理，建立应急预案和信息报送制度，严格执行24小时值班制度，并做好值班记录，对各种突发事件和异常情况及时妥善处理，并按规定及时上报，不得瞒报、迟报和漏报。
3.强化督查。各县(市)区教育行政部门要组织人员定期、不定期对所属学校进行拉网式巡查，并下发巡查通报，及时发现解决存在的问题。市教育局组织专人对假期工作进行专项督查，形成督查报告，对工作不力、问题突出者进行通报，确保假期各项工作取得实效。
