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来源网址：太原市教育局https://jyj.taiyuan.gov.cn/tzgg.html
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拓展：
公办小学
1.“户房一致”适龄儿童入学
户籍所在地（户主为直系亲属或适龄儿童本人）与房产所在地（直系亲属或适龄儿童本人房产证）一致的本区户籍适龄儿童入学：
（1）当登记报名人数未超过学区小学招生计划时，全部安排在学区小学入学。
（2）当登记报名人数超过学区小学招生计划时，按照适龄儿童户籍落户时间顺序安排入学。超出计划和“学位限定”的生源，由区教育局统筹安排，不得择校。
直系亲属系指相互之间有一脉相承的血缘关系的上下各代亲属，如父母与子女、祖父母与孙子女、外祖父母与外孙子女。
2.“户房分离”适龄儿童入学
（1）县域内户房分离：户籍与房产都在杏花岭区域内，但户籍、房产分离的适龄儿童，原则上回户籍所在地学区对口小学视学位情况进行安排，不得择校；确需在房产所在地入学的，须提供监护人或适龄儿童本人有效房产证明，视对应学区学位情况安排入学，不得择校。超出计划和“学位限定”的生源，由区教育局统筹安排，不得择校。
（2）跨县域户房分离：户籍与房产不在同一县级行政区域内的本市户籍适龄儿童，原则上应在户籍所在地县（市、区）学校就近入学。确需在房产所在地入学的，须提供监护人或适龄儿童本人有效房产证明，视对应学区学位情况安排入学，超出计划和“学位限定”的生源，由区教育局统筹安排，不得择校。
3.本区户籍集体户口适龄儿童入学
集体户口凭房产管理部门出具的房屋证明，视对应学区学位情况安排入学，超出计划的生源，由区教育局统筹安排，不得择校。
4.进城务工人员随迁子女入学
《居住证》属杏花岭区且符合入学条件的进城务工人员随迁子女，由区教育局统筹安排，不得择校。
区教育局将保障随迁子女在流入地接受义务教育作为优化营商环境的重要内容，认真落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策。切实清理取消不合规的随迁子女入学证明资料，优化时限要求，保障符合条件的随迁子女在流入地平等接受义务教育。区教育局和各小学不得将随迁子女集中在个别学校、单独编班。随迁子女回户籍所在地就读义务教育学校的，当地教育行政部门应依法予以统筹安排。要严格审查随迁子女在流入地就读义务教育学校相关资质，防止无序择校。
5.其他情况适龄儿童入学
（1）依法保障残疾儿童少年接受义务教育，落实多部门协同联动的残疾儿童评估鉴定制度，做好“一人一案”教育安置工作，保障轻度残疾适龄儿童随班就读接受义务教育，对中、重度残疾儿童通过安排至特殊教育学校、实施送教上门服务，多种方式保障其接受义务教育。适龄残疾儿童少年因身体原因无法到校接受义务教育的，家长或其他法定监护人不得擅自决定是否接受义务教育及具体方式，应当向所属县（市、区）教育局提出申请，县（市、区）教育局可委托残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。任何小学不得拒收具备随班就读条件的适龄残疾儿童入学。全区残疾儿童少年义务教育随班就读工作按照市教育局、市财政局、市卫计委、市残联等四部门联合印发的《太原市残疾儿童少年义务教育随班就读工作实施方案》（并教基字〔2016〕3号）文件执行。
（2）阳曲县、娄烦县原建档立卡家庭经济困难家庭在本区居住并务工的人员，其子女如需在居住地入学的，由区教育局统筹安排，不得择校。各小学要重点关注脱贫家庭和低收入家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童、事实无人抚养孤儿等特殊群体学生，做好组织入学工作。
（3）按规定落实好烈士子女、现役军人子女、高层次人才子女及其他各类符合政策规定优抚对象的教育优待政策。
（4）小学阶段国际学生在我区实际居住的，可到区教育局登记，由区教育局按照相对就近入学原则，统筹安排到就近区域内具有招收国际学生资格的学校就读。严禁义务教育学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。
（5）为了落实国家鼓励生育政策，缓解多孩家庭接送困难,按照自愿申请、严格审核、稳妥推进的原则，在坚持划片招生基本政策，符合学区入学条件前提下，小学阶段在读多孩子女监护人可自愿申请公办小学同校就读，区教育局将视对应学校学位空余情况统筹安排入学，减轻家长接送的负担。
